認知心理学

展望記憶とは、あとで何かをするという将来の予定や意図を、適切なタイミングで思い出して実行するための記憶のことです。過去の出来事を思い出す回想記憶と対比されます。決まった時刻が手がかりになる場合と、特定の状況や出来事が手がかりになる場合に分けられます。

トップダウン処理は、期待・知識・文脈が下位の感覚情報の解釈を上から制御する知覚処理です。「見ることは信じること」の側面です。錯視、読みの誤りに関与といった側面が挙げられます。

洞察は、問題の構造を突然理解し、解法が一気に見える認知体験です。コホートの「アハ体験」です。試行錯誤の後に休息で閃くこともあります。

二重過程理論は、思考に速い自動的系と遅い分析的系の二つが関わるとする理論枠組みです。システム1/2としても知られます。直感と熟慮の使い分けです。

二重符号化理論とは、情報は言語的な符号と視覚的なイメージの符号という2つの経路で記憶される、と考える理論です。パイヴィオが提唱しました。言葉とイメージの両方で符号化された情報は、手がかりが2系統になるため思い出しやすいとされます。

認知地図は、環境の空間構造について心の中に構築した内部的な地図です。トールマンのラット実験が起源です。ナビなしでも経路を記憶できます。

認知的柔軟性とは、状況の変化に応じて考え方や課題への構え、注意の向け先を切り替える能力のことです。実行機能の主要な要素の一つとされます。ルールが途中で変わる課題での切り替えの速さなどで測定され、問題解決や創造性、環境への適応を支えます。

認知的不協和とは、自分の中に矛盾する信念や態度、行動が並び立ったときに感じる不快感のことです。フェスティンガーが提唱した社会心理学の古典的概念です。この不快を減らすため、人は態度や解釈をあとから変えたり、選択を正当化したりしやすくなります。

認知バイアスとは、人の判断や記憶、知覚に見られる、系統的で予測可能なゆがみの総称です。合理的な基準からの一貫したずれを指します。多くは、限られた時間と情報で素早く判断するためのヒューリスティックの副産物と考えられています。

認知負荷は、作業記憶にかかる精神的負担の量です。内在的（課題の難しさ）、外在的（提示の仕方）、関連的（学習に有効な負荷）に区分といった側面が挙げられます。UI・教材設計、マルチタスクの限界、チャンキングで軽減といった側面からも、この概念が研究されています。

バイアスの盲点とは、他人の判断に潜むバイアスにはよく気づくのに、自分も同じバイアスに陥っていることには気づきにくい傾向のことです。プロニンらの研究で示されました。人は自分については内省した結果をもとに偏っていないと感じる一方、他人については行動から偏りを推測するため、この非対称が生じると考えられています。

場所法とは、よく知っている場所の並びに覚えたい項目を順番に置いていくイメージを作り、思い出すときにその道筋を辿る記憶術です。古代ギリシャの弁論術に起源を持つとされます。空間の記憶が強力な手がかりになることを利用しており、順序のある情報の記憶に特に向いています。

パレイドリアとは、雲や壁の染みのような曖昧な模様の中に、顔や動物など意味のある形を見いだしてしまう現象のことです。知覚の錯覚の一種とされます。人の知覚は、乏しい手がかりからでも既知のパターンを積極的に当てはめるトップダウン処理を行っており、特に顔の検出には敏感です。

ヒューリスティックは、完全な分析より速く結論に至るための経験則・短絡法です。行動経済学のヒューリスティックと重なります。多くは適応的だが、バイアスも生みます。

フォン・レストルフ効果とは、周囲と性質の異なる目立つ項目が、他の項目よりも記憶に残りやすい現象のことです。孤立効果とも呼ばれます。心理学者フォン・レストルフの研究に由来します。

孵化効果とは、解けない問題からいったん離れて時間を置くと、再び取り組んだときに解決が促される現象のことです。あたため効果とも呼ばれ、創造性研究で古くから注目されてきました。離れているあいだに誤った構えや思い込みが弱まること、無意識的な処理が進むことなどが理由として挙げられます。

符号化は、経験や情報を記憶システムに登録・変換する初期の認知過程です。注意、意味づけ、整理の深さが、その後の想起のしやすさを決めるといった側面が挙げられます。浅い処理と深い処理、エンコード特異性、学習戦略の核心といった側面からも、この概念が研究されています。

符号化特定性原理とは、覚えたときの手がかりと思い出すときの手がかりが一致しているほど、記憶を取り出しやすくなるという原理です。タルヴィングが提唱しました。記憶は単独で貯蔵されるのではなく、符号化の際の文脈とともに保存されると考えます。

不注意盲は、注意を他に向けている間、目の前の顕著な刺激を見逃す現象です。ゴリラ実験が代表例です。マルチタスク、歩きスマホの危険性の認知基盤といった側面が挙げられます。

分割的注意とは、複数の対象や課題に同時に注意を配分する働きのことです。一つの対象に集中する選択的注意と対比されます。注意の資源には限りがあるため、同時に行う課題が難しいほど成績は低下します。

分散効果とは、学習を一度にまとめて行うより、時間をあけて複数回に分けたほうが記憶に残りやすい現象のことです。エビングハウス以来、繰り返し確認されてきた頑健な知見です。間隔をあけることで思い出す努力が生じ、記憶の定着が強まると考えられています。

文脈依存記憶とは、情報を覚えたときと同じ環境や文脈にいると、思い出しやすくなる現象のことです。符号化特定性原理の代表的な例とされます。場所や匂い、音などの環境が検索の手がかりとして働くと考えられています。

プライミングは、先行刺激が、後続の反応を無意識的に速めたり偏めたりする現象です。意味的、知覚的、感情プライミングなどといった側面が挙げられます。暗黙記憶の表れです。

プロトタイプは、カテゴリの最も典型的な代表例であり、所属判断の基準になる認知構造です。ロッシュの研究です。スパロウは鳥の典型、ペンギンは非典型——帰属の速さが異なります。